人生之路，道阻且长，但良师相伴，才不会迷失方向。他是学生口中“温润如玉，严谨如磐”的师长，更是将关怀融入点滴、可诉心声的益友。从教近二十载，他始终秉持“德润心田、学铸栋梁”的治学理念，以师者匠心践行育人使命，以智慧之爱涵育“大写之人”。他就是哲学院教授、博士生导师颜岩。
让哲学照见人生方向
教育是用生命影响生命的过程，这是颜岩深耕教坛多年来始终坚守的初心与信念。在课堂教学中，他以《青年在选择职业时的考虑》一文作为“开学第一课”，向学生引述文中箴言：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲。”他希望通过经典著作的启蒙之力，引导学生树立为人类幸福而读书的理想。这份对教育的敬畏之心与深耕细作终获丰硕的教学成果：教学案例《青年精神：树立为人类幸福而奋斗的职业观》荣获校“课程思政优秀案例”二等奖，主讲课程“马克思主义哲学发展史专题”获批校“课程思政”示范课程，“马克思主义哲学经典著作选读”获批湖北省本科课程思政示范课程。校党委常委、副校长覃红在听课后给出这样的评价：“颜岩老师善于用人物故事的讲解模式拉近学生与宏伟巨著之间的距离，以严谨的逻辑推理让唯物主义原理更加清晰易懂，真正实现了以文化人、以理服人。”
“不仅课堂有趣，课外谈心交流和校外社会服务也尽显育人巧思”，这是学生对颜老师最真挚的赞叹。在课外，他依托研究生院“导师论坛”等平台，录制短视频《如何正确看待“内卷”与“躺平”》，引导学生树立科学的人生观，视频浏览量超5000人次；借助《米兰电竞·(中国区)报》《米兰电竞·(中国区)研究生学报》等纸质媒介，发表《夜钓哲思》《阅读经典原著，成就美好人生》等哲理短文，阐释“为人之道”与“为学之法”。在校外，他积极推动理论研究与社会服务相结合，多次为河南郏县党校学员、驻村第一书记授课，扩大马克思主义理论的影响力，助力乡村振兴；2023年12月，通过“湖北民盟”视频号为全省1500多位盟员讲授中国式现代化的相关理论，累计获赞1.3万人次；2025年11月，在洪山区机关会议中心3号报告厅主讲第八期“委员讲堂”，为80余名区政协委员解读二十届四中全会精神。颜岩的育人理念与实践滋养着每一位听众的心灵，更激发起青年一代的责任与担当。在其指导下，学生万雯主动担任校研究生宣讲团团长，以青年视角传播党的创新理论。“从第一次站上宣讲台的紧张忐忑，到如今从容分享，每一步都离不开颜老师的鼓励与指导。”万雯坦言，老师用自身的行动教会自己，“学术不仅要深耕书斋，更要心怀家国、躬身实践”。
育己、立己、立人者方能育人
颜岩始终坚守学术追求，秉持严谨治学、潜心钻研的态度，以自身行动引导学生脚踏实地、勤学苦思。自2008年至今，他在东欧新马克思主义研究领域深耕不辍，为学校哲学学科建设与发展注入坚实力量。多年来，他在《哲学研究》《马克思主义研究》等重要刊物独撰论文70余篇，其中《中国社会科学文摘》转载4篇，《人大复印资料》转载16篇；出版专著3部，译著1部；主持教育部人文社会科学重点研究基地重大项目、国家社科基金项目等20余项课题。
在学生眼里，颜岩不仅是一位造诣深厚的学者，更是点亮学术征途的引航者。他将方法论传授视为研究生学术成长的关键，常常以专题形式讲解资料收集、读书写作、语言表达等方法，帮助学生掌握文本学解读法，提升方法论应用能力。已考入中共中央党校攻读博士学位的廖兴兴同学至今仍记得，研一刚接触学术写作时，论文初稿逻辑混乱、缺乏深度，“颜老师没有直接否定论文内容，而是逐段批注，耐心指出逻辑断层点和可深化的方向。”为了帮助学生更好地了解科研前沿动态，拓宽学术视野，他在课内课外利用一切机会向学生分享学术界最新的研究成果和信息，引导学生聚焦时代问题，增强问题意识与思辨能力。最让学生感念的是，他不仅积极鼓励研究生申报课题、外出参加学术会议，还主动提供经费资助。博士生姚航斌感慨道：“颜老师资助的背后是他对学生学术成长的满心牵挂，这份无私与热忱，让我一辈子都记在心里。”
近年来，颜岩指导的学生中，共有10余人考入北京大学、南京大学等名校攻读硕士学位，4人考取武汉大学、中共中央党校攻读博士学位。每当谈及学生的进步和成果时，颜岩眼中满是欣慰与期许。他常说：“看到学生在学术道路上稳步前行，产出有价值的学术成果，这份成就感是任何荣誉都无法替代的。能一路陪伴学生成长，见证他们的每一次蜕变，是作为教师最大的幸福。”师生间的双向奔赴，让学术传承更添温度，也让治学之路愈发坚定有力。
润心启智赴育梦新程
经师易得，人师难求。颜岩深知每个学生都是独一无二的个体，有着不同的兴趣特长与职业规划。他坚持定期与学生谈心谈话，深入了解他们的学习困惑、生活烦恼与未来憧憬，为其提供个性化的发展建议。对于有志于学术深造的学生，他积极推荐参与国内外学术会议，助力申请顶尖高校的博士项目；对于倾向于投身企业的学生，他帮助联系实习机会，鼓励其参与“理论宣讲”“社会调研”等实践项目。除了学业与职业规划的指引，颜岩格外关注学生的身心健康与全面发展，在日常交流中常叮嘱学生：“别只顾着埋首书桌，多去操场跑跑步、晒晒太阳”。
“教育的温度在于开放与包容”，这是颜岩常挂在嘴边的话，更是他多年来的行动准则。秉持开放包容的教育理念，他将工作室向所有学生开放，热忱地为每一位学生答疑、荐书、联系导师，助力他们考研深造。博士生钮晓艳清晰记得备考研究生时曾从网上查到颜老师邮箱，忐忑发送邮件，倾诉备考方向、书单等困惑。让她意外且感动的是，颜老师不仅结合她的基础推荐阅读书目，更暖心鼓励：“学术之路贵在坚持，只要方向对，慢一点也无妨”。为了让学生在交流中共同成长，颜岩还着力打造集体化学习生态，定期组织小型学术沙龙，让学生围绕哲学经典展开思想碰撞；举办同门交流会、读书汇报会，分享科研心得与成长感悟，督促学生沉潜阅读、深度思考，涵养学术韧性与躬身实践的社会责任感。在一次读书报告会上，博士生郑亚岚围绕“新时代青年与国家发展”分享感悟，坦言当前很多同龄人“对国家政策的理解停留在表面，缺乏生动的传播载体”。颜岩听后当即鼓励道：“哲学不仅要坐而论道，更要起而行之，你不妨用群众喜闻乐见的方式把理论讲清楚、讲透彻”。这番话让郑亚岚萌生了将党的创新理论与短视频形式相结合的想法。在导师的鼓励与指导下，她反复打磨选题、梳理逻辑，最终拍出短视频“说走就走的底气从旅游强国建设中来”，在《重庆日报》的“理响青年”栏目发布和推送。回望多年治学育人之路，颜岩始终坚信教育的本质是心灵的唤醒与梦想的托举，这份信念在岁月沉淀中愈发坚定厚重。