（通讯员 王彦婷）2025年11月29日-30日，由中国人口学会、中国地理学会与华东师范大学联合主办的纪念胡焕庸线发现90周年学术会议在上海隆重召开。我院社会工作专业硕士研究生伍延受邀参会，并在分论坛中以实证研究成果作专题汇报。
本次会议立足新时代城乡发展新特征，设置“城乡人口流动与集聚”“区域发展均衡性”“城乡社会发展与公共服务”“数字技术与城乡融合”等10个分论坛，既回望历史脉络，更聚焦现实挑战与未来路径。主论坛上，中国科学院院士、华东师范大学地理科学学院丁金宏教授等知名专家，分别从人口结构变迁、数字化转型、生态保护与高质量发展等维度，阐释了胡焕庸线的当代内涵；在专题研讨环节，专家学者们围绕“数字鸿沟与城乡教育公平”“农村基础设施建设与人力资本提升”等热点议题展开热烈讨论，形成多项富有建设性的学术共识。
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在“城乡社会发展与公共服务”分论坛中，伍延以“信息基础设施建设对农村青少年学业成绩的影响——基于“宽带乡村”政策的准自然实验”为题作汇报，其研究聚焦数字技术赋能乡村教育公平这一关键命题，引起现场学者的广泛关注。
汇报中，伍延梳理了我国“宽带乡村”政策的实施背景与推进历程——该政策作为国家推动农村信息基础设施建设的重要举措。自2015年启动试点以来，逐步实现了农村地区宽带网络覆盖的跨越式提升，为探究信息基础设施对农村教育的影响提供了理想的准自然实验场景。 基于此，伍延详细阐述了研究的核心设计：采用双重差分法，以我国中西部6个省份的农村中小学为研究样本，将“宽带乡村”政策覆盖地区的学生作为处理组，未覆盖地区的学生作为对照组，结合2014-2020年的追踪调查数据，系统评估信息基础设施建设对农村青少年学业成绩的净效应。其研究结论主要包括三个方面：其一，信息基础设施建设对农村青少年学业成绩具有显著的正向促进作用，“宽带乡村”政策实施后，覆盖地区农村青少年的数学、语文等核心学科成绩平均提升8.3%，且这一结论经过倾向得分匹配、安慰剂检验等多种稳健性检验后依然成立；其二，作用机制分析显示，信息基础设施主要通过拓宽学习资源获取渠道（如优质在线课程、数字教辅材料）、提升学习自主性与探究能力，以及弥补农村地区优质师资不足等路径，实现学业成绩的提升，尤其对数学等逻辑性较强、对课外资源需求较高的学科促进效果更为明显；其三，异质性分析表明，该政策效应在低收入家庭青少年、偏远山区学生群体中更为突出，成绩提升幅度分别达到10.1%和9.5%，说明信息基础设施建设在缩小不同家庭背景青少年学业差距方面发挥了重要作用，为破解教育公平难题提供了有效路径。
汇报结束后，会议的专家对该研究给予高度评价，认为其“以‘宽带乡村’政策为切入点，精准把握了数字时代城乡教育发展的核心矛盾，研究设计科学严谨，实证结论具有重要的理论价值与政策启示”，同时就“农村青少年数字素养提升的配套措施”“不同区域政策实施效果的差异比较”等问题与伍延展开深入交流，为研究的后续深化提供了宝贵建议。