近日，第十四届湖北省社会科学优秀成果奖评选结果揭晓，我院雷鸣教授的研究成果《基于教学辅助机器人的高校外语教学模型构建与实证分析》荣获三等奖。获奖后，雷鸣教授接受了湖北电视台专题采访，深入阐述了该研究的学术价值与实践意义。
采访中，雷鸣教授指出，该研究针对高校外语教学中长期存在的真实语境匮乏、个性化指导不足等痛点，创新性地融合项目式学习理论与人工智能技术，构建出“分析-设计-练习-创造-评价”一体化的智能教学模型。该模型通过智能诊断学情、设计个性化任务、支持人机协同项目实践，并依托大数据实现精准评价与反馈，形成了完整的外语教学闭环。实证研究表明，该模型能有效提升学生的语言综合应用能力、跨文化交际水平与学习满意度，为高校推动“数智融合、教学创新”提供了扎实的范例。展望未来，雷鸣教授表示将继续致力于智慧教育研究，深化人机协同在外语教学中的应用探索，积极回应新文科建设要求，为构建高质量外语教育体系、促进哲学社会科学繁荣发展贡献学术力量。
此次获奖与专访，充分体现了学院在推动外语教育数字化转型、促进交叉学科创新方面取得的显著成效，也展现了我院教师扎根教学、服务实践的科研担当。
近日，第十四届湖北省社会科学优秀成果奖评选结果揭晓，我院雷鸣教授的研究成果《基于教学辅助机器人的高校外语教学模型构建与实证分析》荣获三等奖。获奖后，雷鸣教授接受了湖北电视台专题采访，深入阐述了该研究的学术价值与实践意义。
采访中，雷鸣教授指出，该研究针对高校外语教学中长期存在的真实语境匮乏、个性化指导不足等痛点，创新性地融合项目式学习理论与人工智能技术，构建出“分析-设计-练习-创造-评价”一体化的智能教学模型。该模型通过智能诊断学情、设计个性化任务、支持人机协同项目实践，并依托大数据实现精准评价与反馈，形成了完整的外语教学闭环。实证研究表明，该模型能有效提升学生的语言综合应用能力、跨文化交际水平与学习满意度，为高校推动“数智融合、教学创新”提供了扎实的范例。展望未来，雷鸣教授表示将继续致力于智慧教育研究，深化人机协同在外语教学中的应用探索，积极回应新文科建设要求，为构建高质量外语教育体系、促进哲学社会科学繁荣发展贡献学术力量。
此次获奖与专访，充分体现了学院在推动外语教育数字化转型、促进交叉学科创新方面取得的显著成效，也展现了我院教师扎根教学、服务实践的科研担当。
