锚定国家战略需求 勇担时代育人使命

信息工程学院院长金大卫

党的二十届四中全会擘画“十五五”发展蓝图，明确提出“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”，强调“推动科技创新和产业创新深度融合，一体推进教育科技人才发展，深入推进数字中国建设”。我们深刻认识到，这既是新时代赋予的历史使命，更是学院锚定方向、砥砺前行的根本遵循。

一、构建“应用导向”培养闭环，培养服务国家战略的复合型人才

立足学校多学科协调发展优势，以培育拔尖创新人才为培养目标，构建“需求感知—课程重构—实践淬炼—评价反馈”的培养闭环。一是将数字金融、智慧政法、数据合规等国家急需领域的能力要求转化为培养指标。二是进一步打破传统工科课程体系壁垒，开设信息技术与经管法深度融合的交叉课程，打造“技术+领域”的模块化课程群。三是依托学科交叉优势建设系统化实践教学平台，联合实务部门与行业头部企业共建育人基地，强化“技术工具—领域知识—创新应用”的链式培养。四是构建多维度、动态化评价体系，联动校内学科导师、实务部门专家及行业机构组建多元评价主体，建立动态反馈机制，确保人才输出与国家战略需求同频共振。

二、打造“交叉融合”创新生态，激活支撑学校发展的学科动能

立足学校“财经政法深度融通”的办学特色，以“交叉融合”为主线构建学科创新生态，为学校“双一流”建设提供技术赋能与动能支撑。一是锚定数字经济、智慧社会等国家战略需求，围绕学校学科布局特点，确立学科交叉方向。通过“人工智能+”学科矩阵建设，将数字技术与行业领域需求深度耦合。二是通过中外合作办学、人工智能微专业、双学位班等，以AI赋能提高“经法管”本科学生培养质量，积极推进具有赋能学科特色的教材和课程建设。三是通过知识整合培育组建跨学科创新科研团队，全方位拓展技术应用场景，依托高水平交叉成果反哺学科建设，形成学科群整体跃升的良性生态。

三、夯实“智能基座”建设根基，勇担发展新质生产力的时代使命

立足学院“服务学校‘双一流’建设的数字基座和智能底座”的目标定位，主动对接国家战略需求，以“智能基座”建设为抓手，构建“技术赋能、学科融合、产教协同”的创新体系，为推动学校学院高质量发展提供支撑。一是升级“智能基座”教学平台和课程体系，在教育数字化发展新赛道上发挥优势、办出特色，为国家培养一流复合型拔尖创新人才。二是以智能技术基础设施建设为核心，系统整合优质资源，做好算力支撑、数据支撑和实验支撑，完善能力培养链条，为人才培养与学科创新筑牢物理底座。三是着力加强平台与智库建设，推动技术资源从“学院所有”向“全校共用”升级，为跨学科人才培养与学科创新提供“无边界”支撑。

站在新的发展起点，学院将始终牢记“为党育人、为国育才”初心使命，以全会精神为指引，紧扣学校“建设财经政法深度融通特色鲜明的世界一流大学”发展目标，以“应用导向”的人才培养为根本，以“交叉融合”的学科生态为引擎，以“智能基座”的硬核支撑为保障，在服务国家战略中明确学院定位，在支撑学校发展中彰显学科担当，培养更多“懂技术、通管理、善创新”的复合型人才，为中国式现代化建设作出更大贡献！