（通讯员 江语蒙）2025年9月5日上午，2025年度新生入馆教育动员会暨文献检索课程研讨会在南湖校区逸夫图书馆六楼会议室召开。图书馆馆长白学娟、党委书记刘筱彤、副馆长杨小玲及全体新生入馆教育培训教师参加了本次会议，会议由副馆长杨小玲主持。
会议第一项议程，白学娟馆长发表讲话。她指出，新生入馆教育与文献检索课教学是图书馆长期坚持的重要工作，是图书馆履行教育职能的具体体现。这两项工作不仅是新生认识图书馆、掌握资源使用方法的起点，更是提升学生信息素养、培养学术研究能力的重要途径，同时也是展示图书馆的服务水平和馆员专业能力的重要窗口。白馆长回顾并充分肯定了过去取得的成绩，强调这些成绩离不开各位老师的专业精神、辛勤付出和持续创新。针对2025年新生入馆教育与文献检索课教学工作，白馆长提出两点要求：一是高度重视、强化协同。要充分认识这两项工作的重要意义，由信息咨询部牵头、多部门协作，形成合力，确保教学工作有序推进、落到实处；二是精心准备、精准施教。要在延续以往有效做法的基础上，进一步优化内容与形式，紧密结合学生的专业方向与实际需求，增强培训课程的新颖性、实用性和互动性，切实提升教学效果。最后，白馆长表示，相信通过大家的共同努力，这两项工作一定能够再上新台阶。
会议第二项议程为新生入馆教育研讨会。信息咨询部谭睿老师就本年度新生入馆教育培训课件做了讲解说明。谭老师从新生读者的视角出发，从认识我的图书馆、适应我的图书馆和利用我的图书馆三个方面，介绍了图书馆的整体概况、进馆流程、馆藏与借阅规则、馆藏书目检索系统、“我的图书馆”、数据库资源、图书馆服务等，重点对较往年新修订和调整的部分进行了说明。与会领导和老师们对培训内容进行了深入的讨论，白馆长建议在培训内容中加入对AI馆员的介绍，让培训内容更加贴近当下技术发展趋势，体现与时俱进的教育理念。杨馆长指出培训中要注意首义和南湖两校区图书馆服务功能的细微差别，注意结合学生的专业特色，有针对性地开展培训。与会老师还就图书预约、移动图书馆、资源荐购等内容进行了讨论。通过多方研讨，进一步丰富和完善了培训内容，为即将开展的新生入馆教育工作奠定了良好的基础。
会议第三项议程为文献检索课程研讨会。杨小玲副馆长首先就目前文献检索课程的开设情况、教学内容、教学面临的困境进行了整体说明。与会老师围绕文献检索课程大纲、教学重点及教学内容更新等议题展开讨论，提出在课程教学中可加入更多与AI相关的知识内容，引导学生合理利用AI工具辅助信息检索，并融入AI伦理与道德教育内容；同时强调应持续加强对常用数据库、检索工具与检索方法的讲解，帮助学生打牢学术写作基础。本次研讨旨在进一步优化我馆文献检索课程质量，全面提升课程教学实效。
会议最后，刘筱彤书记充分肯定了各位老师对新生入馆教育工作付出的努力，并对2025年度新生入馆教育和文献检索课程教学提出了几点要求：一是高度重视首因效应，新生入馆教育是新生了解和认知图书馆的首要环节，各位教师应注重培训内容和形式，给新生留下良好的第一印象；二是突出专业性，各位教师应充分发挥自身知识能力，结合新生的学科专业背景，有针对性地介绍学习科研相关的资源与服务，充分发挥图书馆在教学科研中的支持作用；三是通过开展教研提质增效，刘书记指出，应通过开展常态化的教研活动，及时发现并改进教学内容中的不足，持续优化培训和教学质量，通过多形式的教学研讨，不断提升新生入馆教育与文献检索课程的教学水平与教学质量。
新生入馆教育与文献检索课是图书馆开展信息素养教育、履行文化育人职能的重要途径，旨在帮助学生快速熟悉图书馆的资源与服务，有效提升其信息检索与利用能力，为学习和科研提供坚实支持。今后，图书馆将持续优化新生入馆教育的内容与形式，不断提升文献检索课程的教学质量与实效，通过构建更加完善的信息素养教育体系，全力服务学校人才培养与“双一流”学科建设！
审核人：白学娟 杨小玲
编辑：王元
