（通讯员：孟雨涵）秋意渐深，学思正浓。2025年10月23日，劳动与社会保障系南湖红帆“领航”读书会第二期如期举行。本期聚焦“AI时代成长成才”主题，围绕保研规划、学科创新与学业发展，通过主题分享、教师点评与自由交流三个环节，展开了一场兼具实践性与前瞻性的对话。
一、学生分享：谈保研准备与跨学科视野
劳保专业22级刘仁章同学结合自身经验，系统分享了保研过程中的关键环节与个人思考。他从材料准备、院校选择与时间规划等多个维度展开，强调简历与个人陈述需体现“个性化叙事”，推荐信应展现“学术潜质与人格特质”。同时结合本专业实际，向同学们详细介绍了学校保研条件与加分政策，鼓励学生积极参与学科竞赛，提升综合竞争力。
二、教师点评：谈教育转型与成长逻辑
薛新东教授对刘仁章同学的分享给予高度评价，并从时代变革与长远发展角度进行深化。他指出，面对保研政策的动态调整，学生需“早定位、广积累、动态调整”——既要关注成绩排名与英语水平，也要通过学术会议、大创项目等途径提升综合素养。
针对“人工智能时代的教育转型”，薛老师强调，大学应从“知识传授”转向“思维培养”，教师需引导学生掌握批判性思维、数据分析与跨学科工具。通过医疗健康、慢性病预警等案例，薛老师展示了数据分析技能如何成为人文社科学生的“新竞争力”，并鼓励同学们善用大语言模型辅助学术研究，但同时警惕“工具依赖”与数据造假问题。关于学业评价机制，薛老师回应了现场对“分数通胀”现象的讨论，提出大学教育需平衡“绩点导向”与“成长导向”，鼓励学生探索多元化发展路径，在扎实学术基础上拓展差异化优势。
三、交流环节：聚焦现实问题与破解路径
讨论环节，同学们围绕“机器学习如何赋能社科研究”“保研志愿填报策略”“英语口语提升方法”等话题展开交流。有同学分享使用大语言模型完成文献综述与数据可视化的经验，也有同学针对“专业竞争内卷”提出跨学科选择的建议。大家一致认为，在AI时代面对快速变化的学术环境与就业市场，持续学习、主动交流、善用工具是破局的关键。
本期读书会以多元视角打通学术、政策与技术之界，既有经验层面的细致分享，亦有变革层面的深度反思。南湖红帆“领航”系列将持续打造开放、前瞻、互信的交流平台，陪伴学子在探索之路上从容前行，步履不停。
编辑：孟雨涵
审核：薛新东